「深入探索正向教育」課程(2018年7月16-18日)

「深入探索正向教育」課程(2018年7月16-18日)

北山堂基金很榮幸再度與Geelong Grammar School (“GGS”) Institute of Positive Education合作,並首次將「深入探索正向教育」Discovering MORE Positive Education專業培訓課程帶來香港。這個全新的培訓課程專為已經完成GGS「探索正向教育」Discovering Positive Education課程的同工而設,已於2018年7月16至18日順利舉行,吸引了超過60名來自本地不同學校、教育機構和非政府組織的同工參加。

參加者在GGS團隊的帶領下,於三天內透過講座、座談會和分組研討與正向教育相關的不同主題。每個主題均以講座或座談會開始,認識主題相關的心理學科學知識;及後,參加者會分成小組深入討論及交流看法。GGS導師亦會在不同主題之間加入刺激有趣的「醒腦練習」(brain-break),幫助參加者以最佳狀態投入學習。

短短三天的學習時間充滿歡笑和反思,同時亦增加了參加者對正向教育當中十個主題的認識,包括好奇心、仁慈、恆毅力、幽默感、希望感及工作的意義等等,這些都是與「探索正向教育」基礎課程息息相關的重要學習領域。當中以「工作的意義」這主題特別具啟發性。GGS團隊向參加者介紹「工作重塑」(job-crafting)的概念,讓參加者重新思考作為教育工作者的角色。

好像那些每天例行、習以為常的微細工作,如果透過「工作重塑」,便能發現對於與正向關係、學生成長是何等重要。若教學工作者能夠重新發掘他們日常工作的意義,能夠促進團隊關係、共建豐盛,從而在「育人」這偉大工作中找到更大的快樂、成就感和意義。

參加者在這個課程中,透過積極學習、自我反思和小組分享經歷蛻變──他們有機會深入探索正向心理學的科學知識,親身了解它對個人健康與幸福的影響力,從而得到不少實用技巧和第一手經驗,讓他們帶回自己的學校與機構,培養健康與幸福的文化。

在這個三天培訓課程後,我們很高興知道參加者覺得課程十分實用,讓他們反思正向教育的重要概念,以及在自己學校融入這種教育模式的各種方法。以下是他們的一些意見──

The data and findings of scientific researches made the learning more comprehensive and convincing. The design of the whole workshop obviously took careful planning so that the impact was achieved. Ideas presented were very relevant to our school work and the activities planned were all well thought through. Through the experiences I have gone through, I became more confident and well-versed in implementing this at school.

(一位本地中學校長)

A lot of knowledge in Positive Education were well-illustrated.
A role model for us to learn on how to work with fulfilment, maintaining hope and motivation and to have a meaningful work life.

(一位本地NGO社工)

The plenary and breakout helped me a lot, and the sharing from my classmates enriched the discussion. I will try to implement the elements of Positive Education into my work consciously.

(一位本地小學教師)

GGS團隊將會延續「深入探索正向教育」課程的成果,於今年11月的香港正向教育研討會2018繼續探討正向教育。研討會邀請了來自世界各地的講者,以及這個領域的本地教育工作者和專家。敬請留意活動的更多資訊!